Mid term 後記

序：

這篇文，用字絕不華麗、文字也絕不通暢、文中甚至還可以說是帶幾分自大。

但我決定不作修飾(亦即掩飾)，把這份最即時的感覺、最真摯的情感寫出來。

因為寫這篇文的，不再是我的Ideal self，而是我的Actual Self。

邀請你進來坐坐，是代表一份信任；希望你在看過此文後，能多認識Eric Ho 一點，而不是拿來作茶餘飯後的話題。

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這是我大學生涯中，第二張不過MEAN 的考卷。不過幸好，這次跟上次一樣，說穿了也是緊緊貼著那條平均線。

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看望那個分數，我輕輕吸了一口氣，揭開之後，才發現我除了中了Prof 精心炮製的一個埋伏之外，還犯下了幾個連中四生也不會犯的錯誤。此時，我想起了昔日我中學數學科老師的first principle：

「大意錯一題，係必然既；大意失二題，是代表你是一個人；意外地錯三題，代表你今日狀態不佳；如果你錯四題既話，就代表你根本係唔熟。就係因為你唔夠熟，所以先會手忙腳亂、顧此失彼，連加減數都會做錯。唔好為自己開脫，錯四題既，一定唔只係大意。」還記得當年他每星期也是拿著那有54題的數學MC 卷，把這番話重覆了一遍又一遍。

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拿著這份考卷，我知道，這是一個提醒，而不是一個懲罰。在過去的個多月中，我選擇了一條以人為中心的路。這段日子，我反覆地問著自己一條問題：到底我是想多拿幾個A- 與A，還是多認識與聯絡幾個交心的朋友？我選擇了後者，但原來我不只選擇了後者。

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不過始終不及的是，在我選擇了這條路後，我並沒有把剩餘的時間優先分配給溫書，而還多了幾份惡劣的惰性；而我在Mid term 前，竟只用了8小時溫習，而不肯再付出，如果這樣我還能得到很不錯的成績，世界反而好像有點不公平了。雖然我好像看懂了絕大部分的內容，做練習時表現還可以；但我偏忘記了我恩師的那番話，所以最終還是付上了一定的代價。

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手握著那份代表提醒的Mid-term 卷踏出大門時，我心中只剩下了「感恩」。感恩的是，這次成績不會對我造成太大的實際打擊；感恩的是，我能借此機會重新審視自己想要的到底是什麼；感恩的是，這次的小小挫折提醒了我，不能忘掉自己還是一個會犯連串低級錯誤的人類。

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感激這份考卷，把我從自甘墮落的萬尺懸崖邊拉回來，同時也沒有把我推進迷失與崩潰的深淵。